{"id":3856,"date":"2021-10-20T06:59:47","date_gmt":"2021-10-20T06:59:47","guid":{"rendered":"http:\/\/skolski-puls.com.hr\/?p=3856"},"modified":"2021-10-20T07:02:57","modified_gmt":"2021-10-20T07:02:57","slug":"zdrava-i-sretna-djeca-cilj-iv-os-koji-smo-prezentirali-kolegama-iz-belgije","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/skolski-puls.com.hr\/?p=3856","title":{"rendered":"Zdrava i sretna djeca – cilj IV. O\u0160 koji smo prezentirali kolegama iz Belgije"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. dan Erasmus + \u201ePicardschool looking for innovation\u201c<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    U utorak, 19.10.2021., u\u010diteljica Romana Kra\u0161<\/strong>, u pratnji u\u010diteljice Nikoline Cika\u010d<\/strong>, sa svojim 2.c<\/strong> povela je belgijske goste, u\u010ditelja Jaspera<\/strong> i u\u010diteljicu Annicke<\/strong>, na terensku nastavu. Dana\u0161nja nastava Prirode i dru\u0161tva bila je iznimno dinami\u010dna i dodatno zanimljiva jer se odvijala izvan zidova u\u010dionice. U\u010diteljica Romana Kra\u0161 je temu sata \u201eJesen promatramo, slu\u0161amo, miri\u0161emo i ku\u0161amo\u201c povezala s nastavnim predmetom Matematike i Glazbene kulture. U\u010denici su u\u017eivali u\u010de\u0107i u prirodnom okru\u017eenju i prekrasnom sun\u010danom danu. Tijekom tri nastavna sata, u\u010denici su obi\u0161li\u00a0 Park mladih, \u0160etali\u0161te Vatroslava Jagi\u0107a, Park Ivana Pavla II., Vara\u017edinsku tr\u017enicu i Stari grad.<\/p>\n

    Sve \u0161to su u\u010denici radili i u\u010dili pratio je i Hero<\/strong>, belgijska maskota, koju su u\u010ditelji donijeli sa sobom. U\u010ditelji Jasper i Annicke fotografiraju maskotu i pi\u0161u blog o njegovim putovanjima, avanturama, novim prijateljima i novim znanjima. Njihov blog prate u\u010denici \u0161kole Picardshool<\/em> u kojoj belgijski u\u010ditelji rade. Naime, ovim \u201ejob shadowingom\u201c oni nastoje primjere dobre prakse implementirati u svoju \u0161kolu i rad u\u010ditelja te ju tako unaprijediti.<\/p>\n

    Po povratku s terenske nastave, u\u010denike 2.c do\u010dekali su u\u010denici 8.c<\/strong> i u\u010diteljica savjetnica Sofija Fruk<\/strong>. Dva nastavna sata \u00a0proveli su zajedno na \u0161kolskom dvori\u0161tu \u00a0kroz aktivnosti koje je osmislila u\u010diteljica Sofija. U igri \u201eWho’s afraid of the wolf?\u201c pridru\u017eili su im se i u\u010denici 3.b<\/strong> i u\u010diteljica Dijana Ga\u0161parac<\/strong>.<\/p>\n

    Slijedile su vje\u017ebe Mindfulnessa<\/em> koje u\u010denicima 2.c i 8. c nisu nepoznate jer \u00a0sudjeluju\u00a0u projektu \u02ddBuddy System\u02dd<\/strong>. Projekt je osmi\u0161ljen tako da svaki u\u010denik iz 2. razreda\u00a0 ima svog prijatelja iz 8.razreda. Takvo prijateljstvo malenima ulijeva samopouzdanje, a u\u010denicima 8. razreda pobu\u0111uje empatiju, tj. suosje\u0107anje.<\/p>\n

    Mindfulness vje\u017ebe \u00a0rade se s ciljem stavljanja na\u0161ih nemirnih misli u sada\u0161nji trenutak. Tako postajemo koncentriraniji, smireniji i zadovoljniji. Izvo\u0111enjem Mindfulness vje\u017ebi anga\u017eiraju se sva dje\u010dja osjetila i posti\u017ee se bolji fokus.<\/p>\n

    Na kraju dana\u0161njeg dana belgijski u\u010ditelji su promatrali sat u 8.c te slu\u0161ali o znanstvenim istra\u017eivanjima o povezanosti boravka u prirodi i ja\u010danja imuniteta. To je od posebne va\u017enosti u dana\u0161nja vremena pandemije Covid-19.<\/p>\n

    I dana\u0161nji \u201ejob shadowing\u201c na\u0161ih gostiju pokazao je veliku kreativnost i anga\u017eman u\u010diteljica na\u0161e \u0161kole te nastojanje da u\u010denike odgajamo u zdrave i sretne mlade ljude, a ne da ih samo obrazujemo.<\/p>\n