![\"\"](\"https:\/\/skolski-puls.com.hr\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/erasmus-800-500_0.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Inkluzija, u\u010dinkovito vo\u0111enje i slobodna igra klju\u010dni su pojmovi edukacije i usavr\u0161avanja u\u010ditelja iz Hrvatske, Irske, Portugala, Rumunjske i \u010ce\u0161ke<\/em><\/p>\n Protekli je tjedan za dio kolektiva IV. O\u0160 Vara\u017edin<\/strong> bio iznimno dinami\u010dan i produktivan. U sklopu Erasmus + projekta The WELL Project \u2013 The Welcoming Environment for Leading and Leadership Project (KA220-SCH-Cooperation partnerships in school education) <\/em>ravnateljica \u0160kole doc.<\/strong> dr. sc. Jasmina Posavec, <\/strong>pro\u010delnica Upravnog odjela za dru\u0161tvene djelatnosti grada Vara\u017edina Danijela Vusi\u0107 <\/strong>te u\u010diteljice Sofija Fruk<\/strong>, Dijana Ga\u0161parac<\/strong>, Snje\u017eana Kolak<\/strong>, Silvija \u0160piranec<\/strong>, Martina Kne\u017ei\u0107<\/strong>, Kristina Sadiba\u0161i\u0107<\/strong>, Andreja Kranj\u010di\u0107<\/strong> i knji\u017eni\u010darka Marina Mavrek<\/strong> otputovale su u Irsku koja je bila doma\u0107in prvog djela mobilnosti u me\u0111unarodnom projektu u kojem uz Hrvatsku, koju predstavlja IV. O\u0160 Vara\u017edin, sudjeluju \u010ce\u0161ka, Irska, Rumunjska i Portugal.<\/p>\n Mobilnost je zapo\u010dela u St. Nicholas\u2019 National School<\/em><\/strong> u Claddaghu (Galway, Irska). Iznimno srda\u010dni doma\u0107ini pristigle su timove prvog dana odveli na University of Galway, visoko\u0161kolsku ustanovu u kojoj je edukacija zapo\u010dela predavanjem Cathala Connollyia<\/strong>, znanstvenika koji istra\u017euje podru\u010dje radne terapije. Predavanje koje je odr\u017eao odnosilo se na klju\u010dne pojmove va\u017ene za razvoj djeteta (F– words for child development framework<\/em>). Edukaciju je zatim nastavila Clare Caroll<\/strong> koja je govorila o strategijama inkluzivnosti za djecu s posebnim potrebama u podru\u010dju govora, jezika i\u00a0 komunikacije. Edukacija na\u00a0 Sveu\u010dili\u0161tu zavr\u0161ila je produktivnom radionicom o inkluzivnost koja je dodatno osvijestila potrebu da se kod djece s pote\u0161ko\u0107a naglasak stavlja na jake osobine te na uklanjanju prepreka koje ih ograni\u010davaju.<\/p>\n Drugi dan mobilnosti timovi su zapo\u010deli na radionici bubnjanja gdje su nau\u010dili kako izvoditi vje\u017ebe koje osim glazbenih vje\u0161tina poti\u010du i motoriku te su ujedno i svima dobrodo\u0161la tjelesna aktivnost, inkluzivne su i djeca ih jako vole. Nakon radionice upoznali su pro\u0161lost i sada\u0161njost\u00a0 Galwaya te njegove znamenitosti uz stru\u010dno vodstvo kolege u\u010ditelja Seana Leonarda<\/strong>. Edukaciju je nastavila Eileen Gleeson<\/strong>, u\u010diteljica i ravnateljica s dugogodi\u0161njim iskustvom te brojnim edukacijama iz podru\u010dja upravljanja, seminarom o efektivnom upravljanju \u0161kolom. Radni je dan zavr\u0161en radionicom joge.<\/p>\n Posljednji dan mobilnosti timovi su posjetili Galway Education Centre gdje su poslu\u0161ali predavanje dr. Fidelme Healy Eamed<\/strong> o tome kako prepoznati nadarene u\u010denike, razumjeti ih i poticati te usmjeravati njihov napredak. Michelle Bergin<\/strong> govorila je o inkluzivnim igrali\u0161tima, slobodnoj igri u \u0161kolskom dvori\u0161tu i va\u017enosti takve igre te nu\u017enosti po\u017eeljne infrastrukture igrali\u0161ta u \u0161kolskim dvori\u0161tima. Dan je zavr\u0161io putovanjem do klifova Moher, najljep\u0161e i najimpresivnije prirodne znamenitosti Irske.<\/p>\n Predstavnice IV. osnovne \u0161kole Vara\u017edin u prvom su djelu projekta stekle mnoga nova znanja i spoznaje te su se u Vara\u017edin vratile pune elana i motivacije s tendencijom nastavka postoje\u0107eg projekta i implementacije pozitivnih primjera iz teorije i prakse u osobni rad i odgojno-obrazovni rad IV. O\u0160\u00a0 Vara\u017edin\u00a0 i\u00a0 zainteresirane javnosti.<\/p>\n\n\t\t\t\t
<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>